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Apoya el 81% de docentes la regulación de celulares en escuelas

Foto del escritor: Revista Transversal
Revista Transversal
31 ago
2 min de lectura
Apoya el 81% de docentes la regulación de celulares en escuelas

Mario Delgado y Clara Brugada respaldan medida en las aulas


Con el fin de evitar distracciones en el aprendizaje, fomentar la convivencia escolar y prevenir riesgos derivados de entornos digitales, la Secretaría de Educación Pública presentó los resultados sobre la regulación de celulares en escuelas.


Durante la presentación, la Jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada Molina, anunció que la capital se suma a la propuesta federal para normar el uso de dispositivos móviles en los planteles, complementando esta acción con el programa local "Vida Plena, Corazón Contento" y la estrategia "El ABC de las emociones".


"El 81 por ciento de los docentes encuestados manifestaron estar a favor de que existan lineamientos claros para regular el uso de teléfonos celulares dentro de los salones de clase", informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

Resultados de la consulta magisterial y propuestas de intervención


El diagnóstico realizado por la SEP durante el Consejo Técnico Intensivo acumuló la participación de 565 mil 396 maestras y maestros de todo el país:


  • Pérdida de atención: El 48 por ciento de los docentes encuestados señaló que los dispositivos representan una dificultad directa para mantener la concentración de alumnas y alumnos.

  • Interrupción académica y conflictos: El 38 por ciento indicó que las actividades escolares se ven interrumpidas, mientras que el 38.7 por ciento advirtió que los problemas generados en redes sociales se trasladan al espacio escolar.

  • Aislamiento social: El 34.8 por ciento de los profesores enfatizó que las y los estudiantes abandonan la convivencia con sus pares por atender los dispositivos móviles.

  • Protocolos y participación familiar: El 51 por ciento de los maestros propuso establecer protocolos de atención ante situaciones de riesgo e integrar acuerdos con las familias para vigilar el acceso tecnológico.

 
 
 

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