Propone México Evalúa y Tec regular dispositivos digitales en SEP

Alertan riesgos en la consulta para normar celulares en escuelas

Con el objetivo de garantizar la equidad en el sistema educativo nacional, evitar cargas operativas extraordinarias al personal docente y transformar el uso de la tecnología en herramientas pedagógicas efectivas, las organizaciones de la sociedad civil y académicas presentaron el análisis de México Evalúa y el Tec de Monterrey sobre la consulta de la SEP para regular dispositivos digitales en educación básica.

Si bien las instituciones reconocieron como positivo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) consulte al magisterio, advirtieron que el diseño actual del instrumento presenta riesgos de implementación.

"Exigir la restricción de teléfonos sin el equipamiento adecuado traslada una carga operativa y de responsabilidad a docentes y directivos; si se aplica una prohibición estricta sin distinguir comunidades, se acentúan las brechas educativas", precisaron las organizaciones en su pronunciamiento.

Riesgos identificados y propuestas de política pública

El análisis elaborado por México Evalúa y la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad (IEEC) del Tecnológico de Monterrey identifica las siguientes observaciones y recomendaciones:

• Infraestructura desigual: El 73.1% de los hogares de estratos bajos sólo dispone de celular para conectarse y únicamente el 26.1% se conecta a internet dentro de la escuela, por lo que restringir el dispositivo sin diagnóstico de la capacidad del plantel genera un efecto regresivo.

• Módulo de capacidad instalada: Proponen medir la disponibilidad de conectividad, casilleros y espacios seguros en cada centro de trabajo previa expedición de la norma.

• Regulación diferenciada: Diseñar lineamientos flexibles acordes al nivel educativo y edad, diferenciando las distracciones del uso pedagógico.

• Diálogo ampliado y datos abiertos: Transparentar los microdatos de la consulta e incorporar a madres, padres de familia y alumnado mediante esquemas como La Escuela es Nuestra (LEEN).